EDUCACIÓN FÍSICA

La educación física  fue cambiando de acuerdo a cada época como En  la prehistoria que se  requería una buena  capacidad física, agilidad y fuerza muscular, en Grecia había gran variedad de deportes establecidos  en la antigua Grecia y en la cultura militar, en la edad media comenzaron los torneos de caballeros donde se enfrentaban en diferentes disciplinas como esgrima y equitación, en el renacimiento se empieza a ver la importancia que tiene el ejercicio como juego a nivel educativo y medio terapéutico, y en la actualidad el deporte se ha convertido en algo esencial para los seres humanos no solo para tener un buen estado físico sino una buena salud.

 En la actualidad de la educación física escolar en Colombia se puede evidenciar a nivel interno y externo las debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas que tiene el país por una parte en algunos colegios no le dan importancia al deporte físico ya que lo confunden con  salir a jugar, mientras que en otros sitios del país y en varios colegios  la educación física es obligatoria  ya que lo ven como una forma de desarrollar las habilidades de los niños, jóvenes y adultos.

En el año de 1808 el especialista francisco Antonio fue el primero que se refirió a la educación física pensando en el desarrollo físico y moral del hombre, en 1820 francisco de paula Santander y el general simón bolívar dictaron un decreto que buscaba la organización de la educación y la pedagogía, en 1925 se crea la comisión nacional de educación física donde se establecieron las funciones del deporte nacional y la asociaciones deportivas, en 1935 la comisión nacional de educación física presenta un proyecto donde se ve la necesidad de crear un instituto de educación física y en el año de 1968 se crea coldeportes.

HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL DEPORTE FORMATIVO

En Grecia se practicaban diferentes deportes la lucha, una vertiente utilizada para la guerra y la danza como elemento educativo por excelencia, en roma se practicaba una gimnasia parecida a la sueca y se produce la ruptura completa éntrelos ejercicios atléticos, en la edad media la educación cristiana y espiritual era el frente a los ejércitos cristianos quienes se preparaban física y mentalmente para la guerra santa, en el renacimiento rebeláis ,Rousseau y Pestalozzi empiezan a dar importancia al ejercicio higiénico y a desarrollar la tesis de valor educativo de la educación física, en el siglo XIX la escuela inglesa, alemana, sueca y francesa empiezan a utilizar el deporte y la actividad física como medio de satisfacción para mejorar el estado de salud y tener una actividad terapéutica y correctiva.

Las fortalezas del deporte formativo aporta la integridad de los niños, niñas y jóvenes en edad escolar como complemento al desarrollo educativo para satisfacer las necesidades e intereses en los centros educativos, además de esto propone normas, programas y proyectos relacionados con la práctica del deporte estudiantil contribuyendo al desarrollo de competencias ciudadanas.

DEPORTE PARALÍMPICO

En el deporte paralímpico encontramos debilidades, en el que se incluye el  escaso aprovechamiento de los recursos naturales y la falta de campañas para incentivar la práctica deportiva, fortalezas como la tecnología y los materiales que se utilizan en cada evento  deportivo  , amenazas como la promoción excesiva del deporte como espectáculo y la inadecuada gestión de actividades físicas en el medio natural, pero también encontramos oportunidades como la mejora de instalaciones deportivas y mayor disponibilidad de tiempo para las personas con discapacidad para dedicarse al deporte.

ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD

La aceptación del ejercicio físico produce numerosos beneficios para la salud, el bienestar físico, psicológico y social además de esto se debe tener en cuenta que el sedentarismo es un factor de riesgo para el desarrollo de varias enfermedades.

La actividad física  se ha realizado desde inicios de la humanidad y desde entonces se sabe que esta trae grandes beneficios para la salud, incluso Hipócrates (padre de la medicina) afirma que la práctica de ejercicio trae un bienestar físico y mental.

DEPORTES DE ALTO LOGRO.

Los deportistas en Colombia no han recibido el apoyo ni entrenadores lo suficientemente preparados para una debida formación. Aun así Colombia  ha tenido excelentes deportistas que lo han ubicado en un buen lugar en el ranking deportivo además de esto los deportistas demuestran un gran compromiso para lograr un buen desarrollo de sus actividades.

Se evidencia que en Europa a comparación de Colombia cuentan con un buen equipo de entrenadores y excelentes instalaciones para la práctica deportiva en los cuales los deportistas pueden tener un mejor desarrollo.

RECREACIÓN, OCIO Y TIEMPO LIBRE

En Grecia se evidencian las primeras manifestaciones de ocio y  tiempo libre que eran realizadas después de su tiempo laboral. En américa se han creado nuevas maneras de vivir el ocio y el tiempo libre, pero aun así hay factores que se deben corregir. Colombia ha mejorado notoriamente ya que ha venido formando mejores profesionales  que han realizado mejores métodos de enseñanza, y se ha destinado  una mayor cantidad de recursos.

ADMINISTRACIÓN, GESTIÓN Y GERENCIA DEPORTIVA.

Podemos tener en cuenta que en Colombia existen varias organizaciones deportivas lo cual sirve para el desarrollo y la formación de la administración deportiva, sin embargo falta apoyo en la dirección de recursos, servicios deportivos y recreativos para las poblaciones desfavorecidas en los municipios de zonas rurales. Se necesita una implementación de nuevas técnicas gerenciales para un desarrollo óptimo de la administración deportiva.